高中数学知识图谱必修一 · 第 2 章技能

根据开口与零点判断二次式的正负

由开口方向与零点判断二次式正、零、负的取值范围,再判断指定关系对所有实数成立,还是至少有一个实数解。

出现在2.3 二次函数与一元二次方程、不等式

什么时候用

看到什么想到它
要解一元二次不等式,或判断二次式 ax2+bx+cax^2+bx+c 什么时候大于 00、小于 00,看到根已经求出(或知道没有实根)、aa 的正负也清楚。例如解 x2−5x+6≤0x^2-5x+6\le0,已经得到根 22 和 33,开口向上。也可用于含参数二次式在全实数上的全称或存在条件:先分清要整条图像满足,还是只要一个点满足。
做完得到什么
三部分:使式子为正的 xx 的范围、使它为零的 xx(就是根)、使它为负的 xx 的范围。对照不等号,就能直接写出解集。若研究全实数上的量词条件,解集是 R\mathbb R 表示全称成立,解集非空表示存在成立。
要注意
先确认 a≠0a\ne0,否则不是二次式;两根相等或没有实根时,不能照搬「两根之间、两根之外」的分法,这时除了根以外,式子处处和 aa 符号相同。

操作步骤

  1. 按零点划分数轴 #

    两个不等零点把数轴分成三段;两根相等时只有一个零点,把数轴分成两段;没有零点时整条数轴一起看。

  2. 用开口判定符号 #

    有两个不等实根时,两根之间 f(x)f(x) 与 aa 符号相反,两根之外与 aa 符号相同;以 a>0a>0 为例,两根之间为负,两根之外为正。两根相等或没有实根时,除零点外 f(x)f(x) 处处与 aa 符号相同。

    切换开口和零点个数:数轴上哪段正、哪段负

    上面是 y=ax2+bx+cy=ax^2+bx+c 的图像,下面的数轴按零点分段:图像在 xx 轴上方的那段标 ++,下方的那段标 −-,零点处标 00。

    开口
    零点
    上方是二次函数图像,下方数轴按零点分段,标出每段式子的正负 x +−+ x₁ 0 x₂ 0

    正x<x1x<x_1 或 x>x2x>x_2

    零x=x1x=x_1 或 x=x2x=x_2

    负x1<x<x2x_1<x<x_2

    两根之外与 aa 同号,两根之间与 aa 异号。

    图解交互正在加载;正文与题例可直接阅读。

  3. 单独记下零点 #

    零点处 f(x)=0f(x)=0。不等号是 >> 或 << 时,零点不在解集里;是 ≥\ge 或 ≤\le 时,要把零点加进去。

  4. 从符号范围判断全称或存在 #

    对所有实数成立,要指定关系的解集等于 R\mathbb R;存在实数使其成立,只要这个解集非空。

    开口向上时,总能找到正值,但要找到负值必须 Δ>0\Delta>0,要找到非正值只需 Δ≥0\Delta\ge0;开口向下时,总能找到负值,但要找到正值必须 Δ>0\Delta>0,要找到非负值只需 Δ≥0\Delta\ge0。

    如果题目把变量限制在某个区间,应先把解集与该区间取交集,再判断是否覆盖整个区间或是否非空。

说明与题例

1. 从根到符号

f(x)=x2−5x+6f(x)=x^2-5x+6 的零点是 2,32,3,判断符号。

  1. 开口向上:x<2x<2 或 x>3x>3 时正,2<x<32<x<3 时负,x=2,3x=2,3 时零。

本页说明例

2. 同一图像对应不同量词

f(x)=(x−1)2f(x)=(x-1)^2。判断 f(x)≤0f(x)\le0 与 f(x)<0f(x)<0 是否存在实数解。

  1. f(x)≤0f(x)\le0 的解集为 {1}\{1\},非空,所以存在实数解;f(x)<0f(x)<0 的解集为空,所以不存在实数解。
  2. 开口向上且 Δ=0\Delta=0:允许等号时,唯一零点足够满足存在型,但这不表示 f(x)≤0f(x)\le0 对所有实数成立。

本页说明例

内容出处:人教 A 版必修第一册第二章