高中数学知识图谱必修一 · 第 2 章方法

配方求最值法

把要求最值的式子配方成「常数加减一个平方」,看平方在允许的范围里能不能等于 0,从而得到最大值或最小值。

出现在2.2 基本不等式拓展

什么时候用

适合什么题
求一个式子的最大值或最小值,消元或换元后能变成只含一个字母的二次式,例如 m,n>0m,n>0,m+n=2m+n=2,求 mnmn 的最大值。
最后要得到什么
最大值或最小值,以及取到它时各个字母的值。
要注意
让平方等于 00 的那个值必须在允许的范围里,否则配方读出的数不是最值;平方前面是负号时,读出的是最大值而不是最小值。

解题步骤

按顺序做。标了条件的技能,只在题目符合那个条件时才用。

  1. 1

    先变成只含一个字母

    #

    有等式条件就用它消掉一个字母,并写下剩下字母的范围。例如由 m+n=2m+n=2 得 n=2−mn=2-m,所以 mn=m(2−m)mn=m(2-m);又 n=2−m>0n=2-m>0,所以 0<m<20<m<2。

    式子里反复出现同一块时,也可以把这一块设成新字母,例如 x4+2x2x^4+2x^2 中令 t=x2t=x^2(t≥0t\ge0),得到 t2+2tt^2+2t。

    看题目情况选用

    • 消元有等式条件、需要减少字母时
    • 换元同一块反复出现、适合整体设新字母时
  2. 2

    配成「常数加减平方」

    #

    mn=m(2−m)=−m2+2m=−(m2−2m)=−[(m−1)2−1]=1−(m−1)2mn=m(2-m)=-m^2+2m=-(m^2-2m)=-\left[(m-1)^2-1\right]=1-(m-1)^2。

    展开检查:1−(m2−2m+1)=−m2+2m1-(m^2-2m+1)=-m^2+2m,和原式一样。

    这一步用到

  3. 3

    看平方在范围里能不能等于 0

    #

    (m−1)2≥0(m-1)^2\ge0,等于 00 需要 m=1m=1,而 11 在 0<m<20<m<2 里,所以能取到。

    如果让平方为 00 的值不在范围里(比如范围是 2≤m≤32\le m\le3),就不能直接读出最值,要看区间在对称轴哪一侧,用单调性求。

    这一步用到

  4. 4

    定方向,写最值,回代检查

    #

    1−(m−1)21-(m-1)^2 中平方前是负号,平方越小式子越大,所以最大值是 11;平方前是正号时,读出的是最小值。

    回代:m=1m=1 时 n=2−1=1n=2-1=1,满足 m,n>0m,n>0 且 m+n=2m+n=2,此时 mn=1mn=1,所以最大值是 11。

背后用到的知识

上面各步骤用到的性质和公式。做一道具体的题,通常只用到其中一部分。

例题

1. 定和求积的配方路线

m,n>0,m+n=2m,n>0,m+n=2,求 mnmn 的最大值。

  1. 消去 nn 得 mn=m(2−m)mn=m(2-m),且 0<m<20<m<2。
  2. 配方得 mn=1−(m−1)2≤1mn=1-(m-1)^2\le1。
  3. m=n=1m=n=1 在原范围内,故最大值为 11。

基本不等式专题 Q01 · 打开原题

内容出处:人教 A 版必修第一册第二章